深度学习视域下的初中数学高效阅读

• 作者: 齐银天
• 来源期刊: 基础教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 深度学习 高效阅读 初中数学
• 年，卷（期）: 2023,（4）
• 所属期刊栏目: 学科探索
• 页码范围: 54-56
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-3275.2022.04.017

摘要

深度学习强调由此及彼、整体把握、批判质疑、举一反三、迁移创新，注重知识的内化、素养和综合能力的提升，依托高效阅读可以强化学生的深度学习。教师可以以高效问题促进深度学习、以难点突破促进深度学习、以拓展延伸促进深度学习。文章基于深度学习视域，分析初中数学高效阅读的具体方法与措施，探讨高效阅读对于深度学习的重大意义。