《三角形边的关系》教学设计

• 作者: 陈登连
• 来源期刊: 小学教学设计（数学）
• 年，卷（期）: 2022,（1）
• 所属期刊栏目: 教案精选
• 页码范围: 97-100
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

[教学内容] 北师大版四年级下册《三角形边的关系》. [教学过程] 一、创设情境,推情问理(是怎样——本质) 荫问题一:什么样的图形是三角形? 师:淘气放学到家,对爸爸说,"爸爸,我学过三角形知识了".正巧家里要盖一幢木房子,爸爸正需要解决选木材的问题,对淘气说,"有两组木料,第一组:10米、8米各一根;第二组:两根各10米.要从中选一组做个三角形的屋架,为了充分利用木材,只能锯一次."(锯成整数米,接头处忽略不计)淘气犯难了.到底选哪一组木材好呢?你能帮帮淘气吗?