基于深度学习的幼儿园班本课程开发策略研究

• 作者: 张娇 姚兆月
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿教育 班本课程 深度学习
• 年，卷（期）: 2022,（1）
• 所属期刊栏目: 幼儿教育
• 页码范围: 130-132
• 页数: 3页
• 分类号: G613
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdk.2022.01.043

摘要

班本课程是根据幼儿园幼儿的自身情况以及班级条件所开展的课程.班本课程内容更加精细,主要来源于每一名幼儿,是针对幼儿个性发展规律以及实际情况所开展的真实生活探索,通过班本课程的开展,对于幼儿的深度学习有着更为重要的作用,尤其在新的教学背景下,根据幼儿的个人特点以及实际教学环境来设计教学方案,让幼儿在班本课程的教育、引导下进行深度学习,以获得更好的发展.