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摘要:
在现代社会高度数字化和网络化的信息环境下,"双高计划"建设对高职学生的信息素养能力提出了更高的要求.通过对教学实践中涉及的一个案例,引导学生有效利用网络资源,查找在网络上已经被证明成功的解决方案来获取知识,并通过信息挖掘能力的锻炼,提炼更多有价值的信息,提高高职学生解决问题的能力.实践表明,学生网络信息素养能力的提升关键首先是培养信息获取的意识,其次才是信息处理的技能.
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文献信息
篇名 高职学生网络信息素养能力的提升实践 "双高计划"下
来源期刊 科技风 学科
关键词 双高计划 高职 学生 网络 信息 能力
年,卷(期) 2022,(2) 所属期刊栏目 科教论坛
研究方向 页码范围 38-40
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.19392/j.cnki.1671-7341.202202013
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研究主题发展历程
节点文献
双高计划
高职
学生
网络
信息
能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技风
旬刊
1671-7341
13-1322/N
16开
河北省石家庄市
1988
chi
出版文献量(篇)
77375
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264
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