提升幼儿教师音乐素养的实践路径

• 作者: 王淑明
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿教师 音乐素养 学前教育机制 职后培训 音乐教学 音乐教育理念
• 年，卷（期）: 2022,（5）
• 所属期刊栏目: 教师发展
• 页码范围: 36-39
• 页数: 4页
• 分类号: G613.5
• 语种: 中文

摘要

音乐素养是欣赏、感受、认知和表现音乐、舞蹈、戏剧等艺术形式的能力,是幼儿教师艺术素养的重要组成部分,是幼儿教师必备的通识教学内容知识.幼儿教师音乐素养,由音乐鉴赏能力、音乐理解能力、音乐表达能力、音乐创作能力以及音乐文化认同能力、音乐教学实践能力等构成.提升幼儿教师音乐素养,应从国家层面、教育行政部门层面、师范院校层面等三个角度合力推进.