作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
本文探讨如何运用全人教育理念进行大学英语教学改革,提出通过提高教师综合素养、改进教学方法、丰富教学内 容、完善教学评价、丰富第二课堂或实践课等方法,可以更好地发挥大学英语通识课程的育人功能,提高大学英语教学质量,为 大学英语全人教育改革教育添砖加瓦。全人教育理念下的大学英语教学可以把学生培养成既有能力用英语表达自己的职场需求, 也拥有广阔的国际视野和浓厚的家国情怀的德智体美劳全面发展的新时代中国特色社会主义建设者和接班人。
推荐文章
素质教育--大学英语教学改革的依托和归宿
素质教育
大学英语教学
主体
基于通识教育理念下新媒体融入英语教学改革的路径
通识教育
新媒体
英语教学
改革
创新
高考英语改革语境下的大学英语教学改革
高考英语
大学英语
教学改革
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 全人教育理念下大学英语教学改革探究
来源期刊 赢未来 学科
关键词 全人教育 大学英语 教学改革
年,卷(期) 2022,(1) 所属期刊栏目 外语园地
研究方向 页码范围 186-188
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2022(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
全人教育
大学英语
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赢未来
旬刊
2095-3178
44-1674/C
16开
46-55
2010
chi
出版文献量(篇)
3522
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
论文1v1指导