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旨在培养学科核心素养的"细胞核的结构和功能"教学设计
旨在培养学科核心素养的"细胞核的结构和功能"教学设计
作者:
付桂玲
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
核心素养
细胞核
教学设计
模型建构
高中生物学
摘要:
根据学生的认知规律,以学生利用生活废品自主构建真核细胞三维结构模型的展示、资料分析与实验探究为基础,通过演绎推理和建构主义的教学策略,层层递进,互动教学,逐渐自主生成细胞核结构和功能相匹配的生命观念.
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篇名
旨在培养学科核心素养的"细胞核的结构和功能"教学设计
来源期刊
生物学教学
学科
关键词
核心素养
细胞核
教学设计
模型建构
高中生物学
年,卷(期)
2022,(1)
所属期刊栏目
课堂教学
研究方向
页码范围
34-36
页数
3页
分类号
字数
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1004-7549.2022.01.014
五维指标
传播情况
被引次数趋势
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2022(0)
参考文献(0)
二级参考文献(0)
引证文献(0)
二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
核心素养
细胞核
教学设计
模型建构
高中生物学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
生物学教学
主办单位:
华东师范大学
出版周期:
月刊
ISSN:
1004-7549
CN:
31-1009/G4
开本:
大16开
出版地:
上海市中山北路3663号
邮发代号:
4-450
创刊时间:
1958
语种:
chi
出版文献量(篇)
10898
总下载数(次)
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总被引数(次)
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