"人的性别遗传"一节的探究式教学设计

• 作者: 张素芹
• 来源期刊: 生物学教学
• 关键词: 性别遗传 探究式教学 教学设计 初中生物学
• 年，卷（期）: 2022,（1）
• 所属期刊栏目: 课堂教学
• 页码范围: 45-47
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-7549.2022.01.018

摘要

在"人的性别遗传"一节教学中,采用自主探究、合作探究、推理探究和模拟探究的探究式教学方式,融入立德树人理念,引导学生通过各种探究活动解决重难点问题,培养学生分析解决问题及科学思维的能力,提高生物科学素养.