面向学龄前儿童的设计思维培养探究

• 作者: 张思聪 丁昶 叶茂
• 来源期刊: 工业设计
• 学科: 文学
• 关键词: 学龄前儿童 设计思维 培养 思路
• 年，卷（期）: 2022,（1）
• 所属期刊栏目: 设计与理论|DESIGN AND THEORY
• 页码范围: 54-56
• 页数: 3页
• 分类号: J02
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-7053.2022.01.027

摘要

设计思维对学龄前儿童创造力与审美力的提升具有潜在的指导作用,文章从学龄前儿童视觉与思维特征出发,通过总结和归纳已有的案例经验,阐述面向学龄前儿童的设计思维培养意义,将理论联系实际,提出应尊重学龄前儿童主体地位、提升创造力与审美力、构建设计思维、丰富传达形式的培养思路.通过文章的研究,以期对学龄前儿童的设计思维培养提供一定的参考.