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摘要:
细胞膜之所以称为系统的边界,与其物质的组成及结构特点具有因果关联.在教学中,从生活小实验入手,引导学生明确细胞膜的存在,然后借助教材中的资料创设教学情境,以问题为导学工具,培养学生逻辑思维和科学归纳能力.
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文献信息
篇名 "细胞膜的结构和功能"一节的教学设计
来源期刊 生物学教学 学科
关键词 细胞膜 化学组成 结构探究 教学设计 新教材 高中生物学
年,卷(期) 2022,(1) 所属期刊栏目 课堂教学
研究方向 页码范围 47-49
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-7549.2022.01.019
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研究主题发展历程
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细胞膜
化学组成
结构探究
教学设计
新教材
高中生物学
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
生物学教学
月刊
1004-7549
31-1009/G4
大16开
上海市中山北路3663号
4-450
1958
chi
出版文献量(篇)
10898
总下载数(次)
45
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19234
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