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摘要:
随着国家对学校美育工作的高度重视,基础美术教育改革的深度推进,核心素养目标的提出,儿童画创作对于促进儿童全面发展的不可替代性,越来越被人们所认可."三不教""三引导"可以有效地改变儿童画教学中的问题.在保持儿童原创兴趣的前提下,引导儿童积极观察体验,激发创作热情,提高他们的艺术表现力及审美素养,体现儿童创作的价值,促进儿童全面健康发展.
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创新思维
学生智力
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 儿童画创作教学研究
来源期刊 教师博览(科研版) 学科
关键词 儿童画创作 美育教学 创新能力
年,卷(期) 2022,(1) 所属期刊栏目 音体美劳教学
研究方向 页码范围 83-84
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
儿童画创作
美育教学
创新能力
研究起点
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期刊影响力
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chi
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