探讨课程思政背景下高职院校思政课程优化建设

• 作者: 张越美
• 来源期刊: 赢未来
• 关键词: 课程思政 高职院校 思政课程 思政课程建设机制 教育教学一体化 多维评价机制 优化建设
• 年，卷（期）: 2022,（1）
• 所属期刊栏目: 思想教育
• 页码范围: 210-212
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

伴随我国教育的改革，课程思政理念应运而生，这一理念对高职教育而言是培养新时代“德技兼修”人才的重要举 措。基于此背景下，高职院校思政课程需要围绕该理念进行优化和改善，助力高职学生全面发展。但是当下高职院校在思政课程 的建设中存在认识偏差、素质能力不足、评价机制不完善等问题，这些均影响到了课程思政理念的有效推行和落实。因此需要相 关高职学校强化顶层设计、完善思政课程教育体系、创新课程思政教育形式，从而推动教学的改革和发展。本文就“课程思政” 背景下高职院校思政课程的优化建设展开了研究，并提出了相关教学策略，以期充分发挥课程思政的育人功能，促进学生综合素 养的发展。