PBL联合微视频教学法在骨科康复实习带教中的应用研究

• 作者: 寿一洲 李波 黄楚楚
• 来源期刊: 中国高等医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: PBL 微视频教学 骨科康复 实习带教
• 年，卷（期）: 2022,（3）
• 所属期刊栏目: 临床教学
• 页码范围: 99-100
• 页数: 2页
• 分类号: G642.44
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-1701.2022.03.048

摘要

目的:探讨PBL联合微视频教学法在骨科康复带教中的应用效果.方法:以本院2019年6月至2020年3月本院骨康复科中的50名康复实习生为研究对象,随机分为对照组(n=25)和实验组(n=25).对照组采用传统临床带教方法,实验组采用PBL联合微视频教学法.实习结束后比较两组教学效果.结果:研究显示,实验组的出科理论成绩和技能成绩均好于对照组(P＜0.01),在教学效果评价方面,实验组各测评项目(骨康复知识的掌握、骨康复思维的培养、骨康复技能的提升、自主学习能动性激发、团队协作能力的提高)的得分均高于对照组(P＜0.05),总分也高于对照组(P＜0.01).结论:在骨科康复实习带教中采用PBL联合微视频教学法,能显著提高康复实习生理论成绩与康复技能水平,提高临床实习带教效果.