新工科背景下人才培养模式改革的研究与探索

• 作者: 蔡铭 黄林冲 梁燕
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 新工科 人才培养模式 科研教育
• 年，卷（期）: 2022,（2）
• 所属期刊栏目: 科教热点
• 页码范围: 16-18
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdk.2022.02.006

摘要

本文以中山大学智能工程学院为例,探索了新工科背景下的人才培养模式改革与创新.中山大学智能工程学院围绕广东省加快转变教育发展方式,打造南方教育高地的战略目标,将教师的科研引导与学生的自主实验充分融合,建立教学资源优化、实践手段突出、实践基地丰富、学生主动学习、具有扎实理工科基础并与国际化企业实际相结合的新型工科培养环境,满足广东率先实现现代化和产业结构转型升级对新型工科人才的需求,成功地实践了新工科拔尖人才培养的新途径.