浅析"块"对小学生阅读能力的培养

• 作者: 吴开田
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 块 教学
• 年，卷（期）: 2022,（9）
• 所属期刊栏目: 基础教育|Basic Education
• 页码范围: 110-113
• 页数: 4页
• 分类号: G623.23
• 语种: 中文
• DOI: 10.16871/j.cnki.kjwh.2022.09.029

摘要

"块"教学对当前的小学生阅读能力培养具有现实意义,对"双减"政策下小学语文教师提高课堂教学能力以及发挥举一反三的"例子"作用大有裨益,对优化小学语文课堂结构、提高课堂教学效率、提高学生自主阅读能力、提升学生整体语文素养大有帮助.