产教融合背景下中职计算机Photoshop教学设计与实践

• 作者: 张丹丹
• 来源期刊: 软件
• 学科: 工学
• 关键词: 中职 计算机 Photoshop教学
• 年，卷（期）: 2022,（2）
• 所属期刊栏目: 计算机教育
• 页码范围: 184-186
• 页数: 3页
• 分类号: TP37
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-6970.2022.02.054

摘要

职业院校旨在培养技能型、实用型人才,Photoshop具有强大的图像处理功能与编辑手段,这使得该项课程对于学生的实践能力具有很高的要求.产教融合背景下,中职计算机Photoshop课程对学生的实践能力提出更高的要求,但中职计算机Photoshop教学仍然沿袭传统教学模式,这对培养学生岗位胜任能力不利.产教融合背景下建立起的校企合作教学模式,有利于在特定环境下更好地实现职业院校的专业培养目标,从而使得学生的专业技术水平能够得以有效提升.基于这一背景,本文探讨了项目教学法的应用在中职计算机Photoshop的教学设计与实践,为提高中职计算机Photoshop教学效果,提高学生的职业能力,培养迎合企业需求的专业人才提供一定参考.