沪科版高中生物学必修教材中实验的特点与启示

• 作者: 金晓燕 闫白洋
• 来源期刊: 生物学教学
• 关键词: 沪科版新教材 实验教学 特点与启示 高中生物学
• 年，卷（期）: 2022,（1）
• 所属期刊栏目: 实验教学
• 页码范围: 55-57
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-7549.2022.01.023

摘要

本文分析了沪科版高中生物学必修教材中实验教学的特点,发现新教材实验探究形式的多样性;在编排模式、实验试剂、实验方向和实验评价方面,凸显了探究性、自主性和评价多样性等;提出针对新教材实验教学的策略,可供生物学教师参考.