职业院校物理课程思政的思考与实践

• 作者: 任超 李劲竹 王琳娜
• 来源期刊: 物理通报
• 关键词: 职业院校 教学生态 物理课程思政 实践途径
• 年，卷（期）: 2022,（5）
• 所属期刊栏目: 物理教学与课程思政|Physics Teaching and Curriculum Ideological and Political Education
• 页码范围: 75-79
• 页数: 5页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0509-4038.2022.05.021

摘要

课程思政是职业院校物理课程落实立德树人任务的关键环节.通过分析课程思政理念与职业院校物理课程内涵的一致性,得出了职业院校开展物理课程思政的意义与教师思想建设、课程自身建设、课程协同建设3个课程思政建设要点.以北京劳动保障职业学院物理课程的实践探索为例,提出了职业院校可以从课程生态的角度,构建涵盖课程内外囊括课程理念、课程内容、课程评价、学习氛围、课程延续性的课程生态育人体系.