如何让学生"玩"好数学

• 作者: 闫育珍
• 来源期刊: 河南教育（基教版）
• 年，卷（期）: 2022,（4）
• 所属期刊栏目: 课题研究
• 页码范围: 64-65
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-2223(s).2022.04.035

摘要

数学与学生的实际生活有千丝万缕的联系,用生命的教学理念来构建数学课堂,是小学数学课程标准倡导的数学学习新境界. 如何把较难的数学知识简单化,如何让学生在数学学习中不断获得成功和满足,如何让学生像喜欢音乐、体育、美术等一样喜欢数学,作为数学教师,需要认真思考、研究和实践.为此,我校成立了"小学'数学好玩'版块教学的有效性研究"课题小组,针对小学生可塑性强、自控能力差、情绪波动大等特点,充分借鉴深受学生喜爱的游戏、动画等形式,确立了让学生"在玩中学数学"的教学思想,引导学生从喜爱到投入、到钻研、到深入,从而学好数学.