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摘要:
解决当前诸多高校官网中存在的布局不合理、交互不流畅、色彩不统一等问题,提升用户体验.采用观察法整合高校官网优缺点,梳理出布局、色彩、风格、交互和内容五个方面设计要素.引入参与式设计方法,运用"从我到我们"新模式设计过程,组织官网结构图设计、低保真原型图设计、高保真原型图设计三个阶段设计实践.对参与式方法产生的设计产出进行设计评价,结果显示参与式设计方案能很好地提升官网用户体验.本研究为传统高校官网设计提供一种新的方法和思路.
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文献信息
篇名 提升高校官网用户体验的参与式设计研究
来源期刊 设计 学科 工学
关键词 高校官网 参与式设计 用户体验 网站设计 设计研究
年,卷(期) 2022,(1) 所属期刊栏目 关注思考|ISSUES
研究方向 页码范围 38-40
页数 3页 分类号 TP393.092
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-0069.2022.01.012
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研究主题发展历程
节点文献
高校官网
参与式设计
用户体验
网站设计
设计研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
设计
半月刊
1003-0069
11-5127/TB
16开
北京市西城区下斜街29号
80-636
1988
chi
出版文献量(篇)
11032
总下载数(次)
78
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