例谈三段六步模式在小专题教学中的应用

• 作者: 叶锦锦
• 来源期刊: 中学数学
• 关键词: 三段六步 小专题 最值
• 年，卷（期）: 2022,（2）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 14-16
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

"三段六步"是以学生自主学习与交流合作为主的复习总结教学模式.本文中介绍"三段六步"模式在小专题教学中的应用的四个环节:以题点知,以退为进;典例分析,以小见大;变式迁移,方法总结;分层练习,目标检测.结合"二次函数与线段最值"的教学设计说明这四个环节的设计意图和作用."三段六步"模式在小专题教学中能够增强学生的自主探究和合作交流能力,有效提升学生的思维水平.