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摘要:
在专业课程的日常教学中加入含思政元素的教学案例,是把课程思政工作贯穿教育教学过程的有效途径.本文以《软件工程》课程为例,探讨了专业课程中的思政特征;分析了计算机专业课程教学案例的特色与类型;从理论和实践两个维度实现了《软件工程》课程思政案例教学的初步尝试.
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文献信息
篇名 软件工程课程思政案例教学研究
来源期刊 福建电脑 学科 工学
关键词 课程思政 软件工程 案例教学
年,卷(期) 2022,(3) 所属期刊栏目 教学与管理|Teaching
研究方向 页码范围 103-105
页数 3页 分类号 TP31
字数 语种 中文
DOI 10.16707/j.cnki.fjpc.2022.03.028
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研究主题发展历程
节点文献
课程思政
软件工程
案例教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建电脑
月刊
1673-2782
35-1115/TP
大16开
福州市华林邮局29号信箱
1985
chi
出版文献量(篇)
21147
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86
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44699
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