依靠语言环境促进幼儿语言能力发展的策略

• 作者: 陈娟
• 来源期刊: 家教世界·现代幼教
• 年，卷（期）: 2022,（3）
• 所属期刊栏目: 教学研讨
• 页码范围: 52-53
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-8453.2022.03.026

摘要

《幼儿园教育指导纲要(试行)》(下文简称《纲要》)对幼儿语言发展的目标、内容和要求进行了说明,强调要"创造一个宽松、自由的语言交往环境,支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈,体验语言交流的乐趣,学习使用适当的、礼貌的语言交往."即要构建一个能让幼儿语言能力得到充分发展的语言环境.这就要求幼儿园与家庭要双方合力构建一个幼儿想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极回应的语言环境.基于此,本文阐释了语言环境与幼儿语言发展之间的内在联系,并提出了如何使语言环境更好地促进幼儿语言能力发展的具体策略.