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摘要:
针对高级语言程序设计课程在新工科背景下教学存在的不足,分析了高级语言程序设计待解决的关键问题.结合程序设计课程特点,构建一种高级语言程序设计的智能化教学框架,并在教学过程中实施.结果显示,该方法在教学流程信息化、教学管理数字化和教学决策智能化方面取得了较好效果,智能教育的创新融合促进了课程教学质量的全面提升.
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文献信息
篇名 新工科背景下高级语言程序设计课程智能化教学研究
来源期刊 软件导刊 学科 教育
关键词 新工科 高级语言程序设计 智能化教学 教学框架设计
年,卷(期) 2022,(2) 所属期刊栏目 计算机人才与教育
研究方向 页码范围 195-199
页数 5页 分类号 G434
字数 语种 中文
DOI 10.11907/rjdk.211839
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研究主题发展历程
节点文献
新工科
高级语言程序设计
智能化教学
教学框架设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
软件导刊
月刊
1672-7800
42-1671/TP
16开
湖北省武汉市
38-431
2002
chi
出版文献量(篇)
9809
总下载数(次)
57
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