信息学科创新人才培养途径探索与实践

• 作者: 李哲涛 李肯立 邓清勇 龙赛琴
• 来源期刊: 软件导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 地方综合性大学 信息学科 人才培养 培养模式 协同创新
• 年，卷（期）: 2022,（2）
• 所属期刊栏目: 计算机人才与教育
• 页码范围: 206-210
• 页数: 5页
• 分类号: G434
• 语种: 中文
• DOI: 10.11907/rjdk.212289

摘要

为了改善现有地方综合性大学在信息学科创新人才培养上定位不准和资源匮乏的缺点,依据学科特征和多元化人才培养目标,以湘潭大学为例,面向科研型和应用型复合人才培养构筑国家级、省级和校级多层培养平台,基于导师制实现跨校科研合作与校企协作多主体协同培养模式,通过第二课堂、阶梯式多专业协同以及集科研、企业合作、竞赛为一体实现多途径协同培养.实践结果表明,其能充分调动学生的创新激情,激发学生的创新思维,促进科学研究与实践相结合,服务地方经济的同时也能面向国家战略需求培养人才.对于创新我国地方高校信息学科人才培养模式及促进学生可持续发展具有重要意义.