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课程思政视域下高校教师职业发展路径研究
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摘要：
"课程思政"教学改革,为高校回归育人本真教学理念注入强大动力,高校专业课程的育人功能因而得到了进一步凸显."课程思政"视域下教师的职业发展要结合教师职业发展的阶段特征.本文由浅及深,从教师的浅层学习到深层自觉学习发展进行研究,寻求更优路径.
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研究主题发展历程
节点文献
课程思政
高校教师
职业发展路径
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
才智
主办单位：
中国吉林高新技术人才市场
出版周期：
旬刊
ISSN：
1673-0208
CN：
22-1357/C
开本：
大16开
出版地：
吉林省长春市
邮发代号：
创刊时间：
2001
语种：
chi
出版文献量（篇）
95950
总下载数（次）
386
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