岱崮地貌"四层一体"特性及其地理研学分层教学设计

• 作者: 吕小璇 马仁锋 刘慧 邓青
• 来源期刊: 地理教育
• 学科: 教育
• 关键词: 四层一体 岱崮地貌 地理研学 人地关系地域系统
• 年，卷（期）: 2022,（3）
• 所属期刊栏目: 研学旅行
• 页码范围: 66-69
• 页数: 4页
• 分类号: G633.55
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5207.2022.03.017

摘要

地理研学作为地理学科核心素养实现的野外教学形式之一,一直备受关注.如何深度解剖野外地理教学资源,培养学生的地理实践力,成为地理教学设计热点.利用"四层一体"转译岱崮地貌的自然层、生计层、组织层和文化层,解读其内涵及其特征,进而以区域性和综合性设计岱崮地貌研学旅行课程,勾勒地理研学主题与实操,帮助学生在解构人地关系地域系统中提升野外实践力,探索地理研学设计的独特思路.