基于问题解决的生活课程"大兵团"行动 ——以"小行者游学"园本研修为例

• 作者: 顾翠红
• 来源期刊: 动漫界
• 年，卷（期）: 2022,（12）
• 所属期刊栏目: 教研管理
• 页码范围: 74-76
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-8438.2022.12.028

摘要

"生活启能,个性生长"是我园一直以来秉承的课程理念.基于生活课程的实施现状,我们打通了三个园区的界限,充分发挥老、中、青教师的自身优势,采用共同体、一对一、点对点等研究模式,发挥新教师的创新力、骨干教师的思辨力、老教师的经验力,以唤醒教师专业成长内需为目标,开展思辨卷入式研训活动,激发教师的主动性和积极性.