作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
2021年7月浙江省生物学选考的试题总体凸显了对学生关键能力的考查,特别是获取信息能力、数据处理能力、迁移应用能力以及真实问题的解决能力.今后的教学更应基于理解,注重情境,善用专题.
推荐文章
2015—2021年浙江省MTB/HIV双重感染筛查现况及趋势分析
分枝杆菌,结核
HIV感染
共病现象
流行病学研究
浙江省森林生物量动态
生物量转换因子连续函数
森林资源连续清查
森林生物量
森林蓄积量
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 例析2021年浙江省生物学选考题对关键能力的考查
来源期刊 生物学教学 学科
关键词 浙江选考 试题评析 教学反思 生物学
年,卷(期) 2022,(1) 所属期刊栏目 考试与命题
研究方向 页码范围 70-73
页数 4页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-7549.2022.01.030
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2022(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
浙江选考
试题评析
教学反思
生物学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
生物学教学
月刊
1004-7549
31-1009/G4
大16开
上海市中山北路3663号
4-450
1958
chi
出版文献量(篇)
10898
总下载数(次)
45
总被引数(次)
19234
论文1v1指导