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摘要:
教材开发是高职院校课程建设的核心工作之一,教材开发应体现"以服务为宗旨,以就业为导向"的职业教育理念.本文以我校病理检验技术专业诊断病理学教材的使用入手,主要采用调查法和行动研究法,先对我校该专业学生使用病理诊断学教材情况进行问卷调查分析,在诊断病理学的教学实践过程中,将教学和教研相结合,开发适合于高职院校特色的诊断病理学校本教材.
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文献信息
篇名 诊断病理学基础校本教材的开发与研究
来源期刊 健康必读 学科 医学
关键词 诊断病理学 校本教材 开发
年,卷(期) 2022,(18) 所属期刊栏目 医学教育
研究方向 页码范围 204-205
页数 2页 分类号 R365
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
诊断病理学
校本教材
开发
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期刊影响力
健康必读
旬刊
1672-3783
43-1386/R
大16开
长沙市马王堆南路80号
42-119
1993
chi
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