类型教育下中职"服装缝制工艺"课程能力本位内容重构研究

• 作者: 殷青青
• 来源期刊: 纺织报告
• 学科: 工学
• 关键词: 类型教育 中职学生 "服装缝制工艺"课程 能力本位 内容重构
• 年，卷（期）: 2022,（1）
• 所属期刊栏目: 教育
• 页码范围: 102-103
• 页数: 2页
• 分类号: G712|TS941.2-4
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-6289.2022.01.038

摘要

能力本位是对知识本位的一种颠覆和反思,也是职业教育的一种进步,能力本位下的能力并不等同于职业能力,而能力本位下的"服装缝制工艺"课程体现了教育行为的人文关怀与理性思维,有助于增强学生的职业技能与就业能力.文章首先介绍了能力本位及其教育概念,其次从教学目标、课程内容、学生主体地位、学生综合能力4个方面阐述了类型教育下中职"服装缝制工艺"课程能力本位内容的重构策略,为中职"服装缝制工艺"课程的顺利开展以及学生能力发展提供参考.