从"生活即教育"谈校园环境中语文教学资源的开发

• 作者: 姜天一
• 来源期刊: 林区教学
• 学科: 文学
• 关键词: 语文教学资源 开发 校园环境 生活即教育
• 年，卷（期）: 2022,（1）
• 所属期刊栏目: 语文园地
• 页码范围: 42-45
• 页数: 4页
• 分类号: H09
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-6714.2022.01.011

摘要

语文课程是一门具有综合性和实践性的学科,人文性与工具性的统一是它的基本特点.作为一门需要"听说读写"能力的语言类学科,语文课程的开展离不开学生的实际生活.校园环境是学生学习生活的重要场所,其中蕴含着大量的语文教学资源."生活即教育",开发校园环境中的语文教学资源,不仅可以提高学生的学习积极性,培养他们的观察能力与思维能力,也可以促进语文教学资源的多元化开发.