从教育场域变化看大学生虚拟学习社区的打造

• 作者: 闫冰 马文婷
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 大学生 教育场域 虚拟学习社区 数字管理 知识进阶 信息交流
• 年，卷（期）: 2022,（6）
• 所属期刊栏目: 高等教育|Higher Education
• 页码范围: 18-22
• 页数: 5页
• 分类号: G647.1
• 语种: 中文

摘要

当前,随着"互联网+教育"的深入推进,教育云空间、大数据技术推动形成了教育新场域.高校应当从教育场域的新变化中,找准虚拟学习社区的角色转变,从"时空的集中地"转变为"知识的集散地",从"被动学习的输送链"转变为"主动学习的资源池",从"自上而下的管理方"转变为"平等互助的自治地".要适应新教育场域的特点,按照递进式的契约形成、博弈性的实践磨合、经常性的反思优化,分阶段、分步骤打造虚拟学习社区.要通过加强信息交互、优化数字管理、推动知识进阶,实现即时性的信息交流、精准化的学习服务、系统化的连续学习,确保虚拟学习社区有序运转.