作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
高校大规模地引用线上教学平台不仅减轻了教师的教学压力,同时也培育了大学生自主学习的意识。当前大学生的自主学习意识还未成熟,研究性学习需要教师积极探索线上课程与线下课程教学相结合的模式,通过研究性学习理念,为大学英语听说课程创造新的教学方法,利用互联网的优势搭建以学生学习为主体的新型教学模式,激发学生的学习意识,拓展学习内容,培育大学生灵活运用英语的能力。文章中将对大学英语听说教学模式进行探究,从而促进大学生在课外教学平台的自主学习意识。
推荐文章
浅谈大学英语视听说教学
大学英语
视听说教学
效果
初中英语听说教学中学生自主学习能力的培养
初中英语
听说教学
自主学习
立体化英语视听说教学模式对听说能力提高的实证研究
立体化
英语视听说
教学实验
听说能力
重构大学英语视听说自主学习模式的探讨
大学英语视听说
自主学习模式
重构
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 课外自主学习平台下的大学英语听说教学模式探究
来源期刊 智库时代 学科 教育
关键词 大学英语 听说教学模式 自主学习平台
年,卷(期) 2022,(15) 所属期刊栏目 智者论道
研究方向 页码范围 213-216
页数 4页 分类号 G434
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2022(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
大学英语
听说教学模式
自主学习平台
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
智库时代
周刊
2096-4609
14-1391/D
16开
山西太原市迎泽区水西关街26号
22-570
2017
chi
出版文献量(篇)
5498
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
论文1v1指导