作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
作为老师,我们针对职高学生知识层次的特点,探究最基础、最适合的教学方法,我们还要帮助学生掌握适合他们自己的学习方法。学习方法分为课前预习,课堂学习和课后复习,课堂学习是由老师主导的,在此不多赘述。针对学生而言,科学的复习方法,可以更加有效地提高学习效率。常言道“温故而知新”,有效的复习在数学学习中是必不可少的,师生从复习所学的旧知识中提炼与所学的新知识相关内容,从而让学生能够完全熟练掌握所学的新授知识。那么怎样做好复习,提高学习效率,这就要求学生要系统地科学地对以前所学知识进行复习和巩固。
推荐文章
浅谈对初三数学复习方法的探究与实践
初三数学复习
复习方法
探究
实践
浅谈小学数学如何渗透复习方法
小学数学
渗透
复习
方法
初中三年级数学复习方法
系统复习
基础知识
质量结合
初中英语单元复习方法探究
初中英语
单元复习
问题
方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 职高数学复习方法探讨
来源期刊 读与写 学科
关键词 数学复习 学习方法 时间空间统筹 学科串联
年,卷(期) 2022,(2) 所属期刊栏目 综述·专著
研究方向 页码范围 12-14
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2022(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
数学复习
学习方法
时间空间统筹
学科串联
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读与写
旬刊
chi
出版文献量(篇)
87605
总下载数(次)
149
总被引数(次)
8801
论文1v1指导