家校合作在小学低年级心理健康教育中的应用

• 作者: 金领芬
• 来源期刊: 孩子
• 关键词: 家校合作 期待效应 心理疏导 德育渗透
• 年，卷（期）: 2022,（4）
• 所属期刊栏目: 德育教育
• 页码范围: 199-201
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

在双减政策的影响下，教师要关注孩子的内心成长，尤其注重心理健康教育，让孩子们能够真正减轻 学习压力与负担，在小学阶段就塑造强大的人格与内心力量。教师需要全面了解班级内每一名学生，以高度责任心、 关怀备至的方式对待学生，能够深入分析学生的思想、心理、学习、生活情况，平等对待每一名学生，尊重学生的 人格。并且在教学过程中引导家长对学生进行家庭教育，让学生在家校共育之下得到更好地成长，促进学生德智体 美劳全面发展。本文在此基础之上探讨家校合作能够给学生带来怎样的帮助，给更多的教学工作者提供借鉴与参考。