中外教育类青少年电视节目特征的对比分析——以《开讲啦》与《TED Talks Education》为例

• 作者: 何瑶 何春耕
• 来源期刊: 视听
• 关键词: 电视节目 教育类青少年电视节目 《开讲啦》 《TED Talks Education》
• 年，卷（期）: 2022,（3）
• 所属期刊栏目: 节目经纬
• 页码范围: 67-69
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-246X.2022.03.021

摘要

作为电视节目的 一种重要类型,教育类青少年电视节目的 目标是把节目做得生动活泼,且具有教育意义.由于文化背景不同,中外教育类青少年电视节目在制作观念、发展程度和具体特征等方面存在一定的差异.一是节目主题存在突出正面性与注重教育性的不同,二是节目主持风格呈现颠覆"刻板印象"与张扬"我就是我"的差异,三是互动方式具有重视现场交流与展开线下活动的不同.