作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
爱因斯坦说过,想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切,推动着进步,是知识进化的源泉.想象,是一种艺术的思维能力.日常生活中看似平淡无奇的事物会因想象而充满绚烂的色彩,而看似千篇一律的事物也会由于想象而千变万化.没有想象的大脑,是呆滞的大脑;缺乏想象的习作,是枯涩的习作.由此可见,培养学生的想象力是习作教学非常重要的内容.那么,在习作教学中,如何培养学生的想象力呢? 笔者在以下几个方面作了尝试.
推荐文章
小学语文习作教学之学生想象力培养的有效策略
小学语文
作文教学
想象能力
培养策略
在古诗教学中培养小学生的想象力
古诗教学
想象力培养
小学语文
浅谈小学语文教学中对学生想象力的培养策略
小学语文
学生想象力
培养策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 放飞想象妙笔生花 ——浅谈在小学习作教学中培养学生的想象力
来源期刊 新教师 学科
关键词
年,卷(期) 2022,(1) 所属期刊栏目 "多措并举 夯实习作基础 提升习作能力"研究专辑
研究方向 页码范围 49-50
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-3895.2022.01.027
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2022(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新教师
月刊
2095-3895
35-1315/G4
大16开
福建省福州市鼓楼区梦山路27号
2012
chi
出版文献量(篇)
5246
总下载数(次)
7
总被引数(次)
1530
论文1v1指导