英语专业本科生二语写作焦虑与情绪智力的相关性研究

• 作者: 刘霞 赵欣
• 来源期刊: 现代英语
• 学科: 文学
• 关键词: 英语专业本科生 二语写作焦虑 情绪智力 二语写作习得
• 年，卷（期）: 2022,（2）
• 所属期刊栏目: 语言文化
• 页码范围: 103-106
• 页数: 4页
• 分类号: H319.36
• 语种: 中文

摘要

本研究调查了208名西部某高校英语专业本科生二语写作焦虑与情绪智力情况,考察二语写作焦虑与情绪智力间的关系,结果显示,英语专业本科生总体二语写作焦虑与情绪智力均位于中等水平;学生情绪智力与二语写作焦虑呈显著负相关.文章从情绪因素的视角探讨了研究结果对中国英语写作教学的启示.