指向深度学习的小学数学应用题教学实践研究

• 作者: 王雪萍
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 深度学习 小学数学 应用题教学 策略
• 年，卷（期）: 2022,（6）
• 所属期刊栏目: 基础学科
• 页码范围: 132-134
• 页数: 3页
• 分类号: G424
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdk.2022.06.043

摘要

数学应用题是数学学习的重点难点,也是小学数学教学的重要内容.解应用题要综合运用到数学概念、性质、图形、公式等,体现了学生对数学思想的理解层次与内化程度.文章结合深度学习的内涵及要求,分析小学数学应用题教学存在的问题,在此基础上提出指向深度学习的小学数学应用题教学策略.