基于"三有"课堂的维修电工教学实践

• 作者: 黄春兰
• 来源期刊: 时代汽车
• 关键词: 维修电工 三有课堂 活页式教材 1+X
• 年，卷（期）: 2022,（7）
• 所属期刊栏目: 汽车教育|AUTOMOBILE EDUCATION
• 页码范围: 117-119
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-9668.2022.07.050

摘要

针对中职学校高素质技能人才的培养特点,在维修电工课程教学实践中,尝试有用、有趣、有效教学方式;通过创新实训室布置、精心设计教学项目、编写活页式教材、活用信息化教学、多元评价、"书证融通"等方法,将《维修电工》课堂打造成教学内容科学有用、教学方式生动有趣、"学生主体-教师主导"的高效课堂.