小学语文课堂小组合作学习与研究

• 作者: 贾娟
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 小组学习 策略
• 年，卷（期）: 2022,（6）
• 所属期刊栏目: 基础学科
• 页码范围: 135-137
• 页数: 3页
• 分类号: G424
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdk.2022.06.044

摘要

小组合作学习是新课程理念倡导下的一种有效教学和学习形式,合作学习为小学语文课堂学习带来了生机和活力,回归"学生"本体,合作学习中发展学生的"听说读写"能力,发展学生的人际交往能力,实现学生的全面发展.此次研究中就小学语文课堂小组合作学习存在的问题进行分析,并提出针对性的策略.