基于钉钉平台的JITT教学方法在手术室护生带教中的应用

• 作者: 叶蕾 吕剑敏
• 来源期刊: 中国高等医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 手术室 钉钉 适时教学法 带教 效果
• 年，卷（期）: 2022,（1）
• 所属期刊栏目: 临床教学
• 页码范围: 86-87
• 页数: 2页
• 分类号: G642.4
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-1701.2022.01.040

摘要

目的:研究基于钉钉平台的JITT(适时教学法)教学方法在手术室护生带教中的应用效果.方法:选择我院2019年1月至2020年12月的100名手术室护生作为研究对象,按照随机数表法,把护生均分为对照组和实验组.给予对照组传统教学方法带教,给予实验组基于钉钉平台的JITT教学方法带教.比较两组护生的教学成绩以及对教学方法的满意度.结果:实验组护生的专科理论、技术操作成绩均明显高于对照组(P＜0.05).实验组护生的满意度(94.00％)明显高于对照组(78.00％)(P＜0.05).结论:基于钉钉平台的JITT教学方法在手术室护生带教中的应用效果显著,能提升护生的教学成绩和对教学方法的满意度,值得临床上应用.