教育新常态背景下高校教师培训的价值意义

• 作者: 孙晋德
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 教育 新常态背景 高校教师培训 价值意义
• 年，卷（期）: 2022,（3）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 118-120
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

在当前更加需要高校进一步强化教师培训,这是促使教师综合能力以及专业水平得到进一步提升的重要方式.在新的时代背景之下,高校培训工作有着其现实的价值以及深远的意义,有利于构建高素质教师团队,同时可以促使高校教育质量和教育效果得到全面提升,还是保障教师实现快速成长和发展重要一部分.教育新常态的背景之下,不论是在教师层面,还是在国家层面,更加需要对于高校教师人员培训提出严格的要求,要求从评价、方法、模式、理念等多个维度与时俱进.但是,目前,教师培训实践工作开展的过程当中,还面临着诸多的现实问题和困境,尤其是培训理念过于僵化、单一,往往过度重视理论性知识的讲授,但是忽略了技术的传授,过度地偏重专业的发展,师德教育不能够落实到位.此外,培训方法也存在着一定的问题,过度重视集体性学习,但是严重忽略了个别需求.所以在新的历史背景之下,更加需要加强教师队伍建设,在高校教师培训的过程当中要基于素质教育背景之下更新传统培训思想和培训理念,同时,要加强师德教育,转变培训模式,这样才能够实现教师的进一步发展和完善.