基于OBE理念的任务驱动教学法在小儿外科护生带教中的应用

• 作者: 何艳俊 范小丽
• 来源期刊: 中国高等医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 小儿外科 护生 OBE 案例 任务驱动
• 年，卷（期）: 2022,（1）
• 所属期刊栏目: 临床教学
• 页码范围: 89-90
• 页数: 2页
• 分类号: G642.4
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-1701.2022.01.042

摘要

目的:探讨基于OBE理念的任务驱动教学法在小儿外科护生中应用效果.方法:选择50名实习护生,摸球将其分为对照组和实验组,分别采用传统教学法和基于OBE理念的任务驱动教学法.比较两组考核成绩、实习效果.结果:实习结束后,实验组护生理论和操作考核成绩、实习效果自我评估得分均高于对照组(P＜0.05).结论:基于OBE理念的任务驱动教学法效果良好,优于传统教学方法.