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摘要:
文章以肇庆鼎湖中学附属学校设计为例,探讨了在城市用地内的中小学建筑,在面对各种现实矛盾时,如何更好的协调外部环境关系与内部校园功能。本项目以“中国结”的布局结构为原型,尝试让内部与外部空间能更好的融合联系。
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文献信息
篇名 联结城市和校园的中国结——肇庆鼎湖中学附属学校设计
来源期刊 城镇建设 学科
关键词 校园布局 城市界面 中小学建筑 共享空间
年,卷(期) 2022,(1) 所属期刊栏目 建筑设计
研究方向 页码范围 191-193
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12254/j.issn.2096-6539.2022.01.064
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研究主题发展历程
节点文献
校园布局
城市界面
中小学建筑
共享空间
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
城镇建设
月刊
2096-6539
10-1589/TU
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
14795
总下载数(次)
29
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174
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