基于全纳教育理念的丹麦学前教育体系

• 作者: 郭蒲 仇怀凯
• 来源期刊: 孩子
• 关键词: 丹麦 学前教育 民主理念
• 年，卷（期）: 2022,（4）
• 所属期刊栏目: 教育广角
• 页码范围: 223-225
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

历经半个世纪，丹麦的学前教育体系已日趋成熟，居于世界先进水平。在完善的学前教育法律和全纳 教育理念兴起因素影响下，丹麦学前教育体系呈现政府承担学前教育成本比重大；民主、平等、全纳的学前教育理 念；坚持游戏的中心地位；学前教育机构、社区和家庭三方紧密合作等特点。丹麦学前教育的发展为我国学前教育 提供了优化政府学前教育成本分担比例；加大关注特殊需求幼儿力度；充分肯定游戏的价值；构建幼儿园、社区和 家庭三位一体的育人协同机制的启示。