沉浸体验式教学法在护理实习生带教中的应用

• 作者: 季秋敏 毛娟娟
• 来源期刊: 中国高等医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 沉浸体验式教学法 护理实习生 带教管理 操作技能 满意度
• 年，卷（期）: 2022,（1）
• 所属期刊栏目: 临床教学
• 页码范围: 94,98
• 页数: 2页
• 分类号: G642.4
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-1701.2022.01.045

摘要

目的:研究沉浸体验式教学法在护理实习生带教中的应用效果.方法:将2019年10月至2021年10月本院48名护理实习生纳入研究,根据随机数字表法分组.对照组接受常规教学,实验组接受沉浸体验式教学法.比较两组理论知识、实践操作考核成绩及满意度.结果:实验组实习生护理理论知识、实践操作考核成绩均高于对照组(P＜0.05);实验组带教管理满意度为95.83％ (23/24),高于对照组的70.83％(17/24)(P＜0.05).结论:沉浸体验式教学法可有效提高我院护理实习生理论知识及实践考核成绩,提升其对临床带教管理满意度.