亲经典之道行至善教育 ——论小学数学教学策略

• 作者: 朱慧
• 来源期刊: 情感读本
• 关键词: 小学数学 教学策略 至善教育
• 年，卷（期）: 2022,（5）
• 所属期刊栏目: 素质教育
• 页码范围: 24-26
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

随着我国教育教学的发展,小学数学不再仅仅局限于对于理论知识的教学,在为学生打下扎实数学知识基础的同时,更关注学生在课本之外的素养培养.数学和人们的生活息息相关,也是贯穿于不同学习阶段的重要课程.在数学教学中,老师不仅要让学生掌握基础的数学知识,同时也要帮助学生形成数学思维模式,让学生能够学会用数学知识来解决实际问题.因此亲经典之道,行至善教育,在提高学生数学水平的同时,遵循学生的个体差异.依据其身心发展规律,优化课堂教学,以提升小学数学的教学质量和效率.