浅谈初中历史史料实证的实际运用——以"马克思主义的传播"的教学为例

• 作者: 李正东
• 来源期刊: 中学政史地（教学指导版）
• 年，卷（期）: 2022,（1）
• 所属期刊栏目: 教学设计
• 页码范围: 74-75
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

史料浩如烟海,如何从中挑选出符合初中学生认知需要,同时又满足课标要求的史料呢?有学者认为,初中历史教师应该利用最基本、最经典的史料.历史知识是从史料中得到的,所以,学生应该重视对史料的阅读、理解、辨析、推理,从而获得认识,重构历史.